{"id":83,"date":"2025-09-29T11:29:21","date_gmt":"2025-09-29T11:29:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.itim-cj.ro\/pncdi\/edutim\/?page_id=83"},"modified":"2026-04-24T07:52:53","modified_gmt":"2026-04-24T07:52:53","slug":"rezultate","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.itim-cj.ro\/pncdi\/edutim\/?page_id=83","title":{"rendered":"Rezultate"},"content":{"rendered":"\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
\n
\n

Vizite \u00een \u015fcoli<\/a><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Vizite \u00een INCDTIM<\/a><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Noaptea cercet\u0103torilor<\/a><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Concursuri<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Feedback<\/h4>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
\n

Stimat\u0103 echip\u0103 de cercet\u0103tori de la INCDTIM,<\/p>\n\n\n\n

V\u0103 scriu acest e-mail pentru a v\u0103 mul\u021bumi pentru felul \u00een care a\u021bi ales s\u0103-i primi\u021bi pe elevii \u0219colii noastre \u00een cadrul institutului dvs., \u00een data de 23 octombrie a.c., \u0219i s\u0103 le ar\u0103ta\u021bi pu\u021bin din experimentele fascinante pe care le realiza\u021bi. De asemenea, v\u0103 mul\u021bumim pentru deplasarea dvs. la liceul nostru din data de 4 noiembrie a.c. (cercet. Gabriela Cristea) ocazie prin care a\u021bi adus din nou mai aproape \u0218tiin\u021ba \u00een \u0219coli, <\/em>a\u0219a cum, de altfel, o anun\u021b\u0103 \u0219i proiectul dvs. \u00een cadrul c\u0103ruia suntem parteneri. <\/p>\n\n\n\n

Cu prilejul acestor evenimente, elevii no\u0219tri au con\u0219tientizat importan\u021ba unei alimenta\u021bii s\u0103n\u0103toase, a amprentei izotopice asupra unor produse animaliere \u0219i vegetale, fenomenul de \u00eenc\u0103lzire global\u0103 \u0219i preven\u021bia lui, efectul d\u0103un\u0103tor al excesului de CO2, riscul folosirii excesive a telefoanelor mobile, producerea electricit\u0103\u021bii, dispersia luminii, curiozit\u0103\u021bi despre azotul lichid \u0219i multe altele. <\/p>\n\n\n\n

Impactul activit\u0103\u021bilor asupra educabililor a fost considerabil, iar \u00een cadrul orelor de dirigen\u021bie, am prelucrat \u0219i reanalizat datele \u0219i experimentele oferite de c\u0103tre dvs. Elevii s-au ar\u0103tat \u00eenc\u00e2nta\u021bi de asemenea lec\u021bii altfel<\/em>, care le propun \u00eenv\u0103\u021barea prin descoperire, nu doar prin teoria tradi\u021bional\u0103.<\/p>\n\n\n\n

V\u0103 mul\u021bumim pentru implicarea \u0219i colaborarea dvs. \u0219i v\u0103 mai a\u0219tept\u0103m \u00een \u0219coala noastr\u0103 \u0219i cu alte ocazii!<\/p>\n\n\n\n

Cu deosebit\u0103 considera\u021bie,<\/p>\n\n\n\n

prof. Mirela Tomoiag\u0103,<\/p>\n\n\n\n

prof. Ana-Maria Bu\u0219c\u0103 \u0219i<\/p>\n\n\n\n

prof. Gabriela Copaciu,<\/p>\n\n\n\n

Lic. Teoretic Nicolae B\u0103lcescu<\/em>, Cluj-Napoca<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

“Participarea mea \u0219i a elevilor mei la activitatea desf\u0103\u0219urat\u0103 \u00een cadrul Institutului de Cercetare a reprezentat o experien\u021b\u0103 extrem de valoroas\u0103, at\u00e2t din punct de vedere educa\u021bional, c\u00e2t \u0219i formativ. <\/p>\n\n\n\n

Experimentele prezentate au fost foarte bine adaptate v\u00e2rstei elevilor, fiind explicate clar \u0219i \u00eentr-un limbaj accesibil. Prelegerile pe teme de securitate cibernetic\u0103, digital\u0103 \u0219i securitatea alimentelor au captat aten\u021bia tuturor, iar exemplele oferite au fost relevante \u0219i u\u0219or de \u00een\u021beles, facilit\u00e2nd o mai bun\u0103 conectare cu realit\u0103\u021bile actuale. <\/p>\n\n\n\n

Nivelul ridicat de interactivitate i-a implicat activ pe elevi, cre\u00e2nd o atmosfer\u0103 pozitiv\u0103 \u0219i motivant\u0103. Am observat cu bucurie c\u0103 ace\u0219tia au manifestat curiozitate \u0219i un interes real pentru activit\u0103\u021bi, pun\u00e2nd \u00eentreb\u0103ri \u0219i particip\u00e2nd cu entuziasm la demonstra\u021bii. Materialele \u0219i spa\u021biul puse la dispozi\u021bie au fost adecvate, contribuind la derularea activit\u0103\u021bii \u00eentr-un ritm potrivit \u0219i \u00eentr-un mediu propice \u00eenv\u0103\u021b\u0103rii. <\/p>\n\n\n\n

Colaborarea dintre prezentatori \u0219i elevi a fost excelent\u0103, iar \u00eentreaga activitate s-a integrat armonios \u00een obiectivele educa\u021bionale ale \u0219colii, stimul\u00e2nd dorin\u021ba copiilor de a descoperi mai multe despre \u0219tiin\u021b\u0103 \u0219i domenii emergente. <\/p>\n\n\n\n

Consider c\u0103 aceast\u0103 experien\u021b\u0103 ar trebui repetat\u0103 \u0219i extins\u0103 \u0219i c\u0103tre alte clase, \u00eentruc\u00e2t impresia general\u0103 a fost una deosebit de pozitiv\u0103, iar beneficiile pentru elevi sunt incontestabile.”<\/p>\n\n\n\n

Prof. Andreea Suciu, coordonator al proiectului bilatetal “From Field to Plate”,<\/p>\n\n\n\n

Liceul Teoretic Avram Iancu, Cluj-Napoca<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

“Va mul\u021bumesc c\u0103 v-a\u021bi g\u00e2ndit s\u0103 alege\u021bi \u0219coala unde \u00eenva\u021b\u0103 David! David mi-a zis c\u0103 au fost \u00eenc\u00e2nta\u021bi at\u00e2t copiii, c\u00e2t \u0219i profesoara de fizic\u0103, de aceast\u0103 experien\u021b\u0103. \ud83d\ude18 ” – Alina Togya, mama unuia dintre elevii de la \u0218coala Gimnazial\u0103 \u201cPavel Dan\u201d, Tritenii de Jos, Cluj<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

“Mul\u021bumim din suflet pentru oportunitate! Feedback- ul copiilor a fost pozitiv! \ud83e\udd17 ” \u2013 mesajul doamnei director Teodora Duca, \u0218coala Gimnazial\u0103 \u201cPavel Dan\u201d, Tritenii de Jos, Cluj<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

“Sa \u0219tii ca elevii no\u0219tri au fost \u00eenc\u00e2nta\u021bi de activitatea desf\u0103\u0219urat\u0103 de voi. Au zis ca au fost mai atractive, interactive \u0219i cu explica\u021bii adecvate, dec\u00e2t ale altor echipe care au mai venit.<\/p>\n\n\n\n

Acum tot experimente \u00ee\u0219i doresc \ud83d\ude01!” \u2013 doamna profesoar\u0103 de fizic\u0103, Anca Re\u0163egan, \u0219coala din Tritenii de Jos<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Facebook feedback<\/h4>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
\n